A colheita

Nossa turma está animada, pois já estamos colhendo o que produzimos. As alfaces estão indo para casa para compartilhar com a família e fazer sanduíches, saladas deliciosas. Veja só que legal!

Uma aula divertida!

OBJETIVOS:

Valorizar o cuidado com a natureza;

Conhecer e jogar em uma horta divertida;

Explorar a ferramenta câmera no laptop;

DESENVOLVIMENTO:

Primeiro Momento:

Observação de nossa horta na escola e diálogo de como está se desenvolvendo, que cuidados ainda são necessários.

Segundo Momento: Acessando à Internet

Conhecer uma horta diferente e cuidá-la no site:

http://jogodecrianca.com.br/horta-divertida

No final dessa atividade é preciso tirar uma foto do jogo da horta.

Terceiro Momento:

Com o laptop, propor para as crianças tirar fotos de nossa horta na escola. Após, visualizá-las.

Vejam só que legal:

Nossa horta!

       
A  Horta é um espaço especial de envolvimento, motivação e responsabilidade, afinal é preciso o comprometimento do grupo para que os objetivos possam ser alcançados.

        Em nossa escola, a turma do 1º Ano, turma 12 está empolgada com a novidade, afinal o contato com a terra no preparo dos canteiros, a descoberta de inúmeras formas de vida que ali existem, além de muita paciência e perseverança até que a natureza nos proporcione o presente da transformação de pequenas sementes em verduras e legumes, faz com que se torne um espaço de descobertas e aprendizagem.

       Há não podia esquecer que somos muito criativos, pois há diferentes espantalhos que cuidam de nossa horta. Estamos vivendo um momento mágico!

Um mundo a descobrir: laptos em sala de aula!

         A cada dia que passa são muitas as descobertas realizadas com o uso dessa ferramenta: os laptos. As crianças demonstram muito entusiamo, interesse. Nessa nova era da alfabetização a criança e também nós professores precisamos conhecer outras formas de comunicação e essa  nova geração está a cada dia mais avançada e podemos dizer que aprendemos juntos.

        A tecnologia é um mundo novo a descobrir, as crianças já nascem compreendendo esse novo equipamento, portanto é preciso pensar em um ambiente educacional que ao mesmo tempo valorize essa ferramenta, mas que não esqueça de meios tradicionais que ainda fazem parte do contexto escolar.